關於國家的人民素質？
一個國家…會透過教育或媒體，灌輸它的人民【公民意識】
….以成為「好公民」。
讓公民有正確的公民知識、態度與價值觀，
簡單的層面例如… 守規矩、排隊、守法、尊重別人、禮讓老弱婦孺、不丟垃圾、有公德心….等基本水平。
一些基本的思想意識..讓人民擁有基本的良好素質。
之前捷運博愛座，爭議不斷，到底該不該讓座…有很多看法。 而我覺得原因是..國家的公民意識沒教好。
古諾禮在捷運，坐在一般座椅。只要看到年長、孕婦或小小朋友….我就會主動招呼讓座。
讓座不是因為考慮權益，我可不可以坐….
而是我的公民意識告訴我…給更需要的人，
一切本該如此。
老弱婦孺需要人幫助，有時卻羞於開口，
能主動幫助人…是自己的福氣 …..這是以前公民課本教的…。
但現在年輕人的思維不同… ..
為何要讓？
我買票，就有坐的權利…這是常識 ..
不能站還來擠捷運，沒座位是他的事...關我屁事 ..
大家都有付車資，為何要讓位…這不公平 ..
為何要犧牲我舒適坐著打遊戲的權力…我要捍衛 .
我不舒服時，誰給我讓位？
..年輕人就該倒楣嗎？就該被歧視…不能坐嗎？ ..……..
你也不能說他錯…很多事不是用對錯來區分…
但是每個人想事情，都是由內而外…
先顧自己時
那人與人之間…就會存在許多摩擦
如果凡事能考慮別人，老吾老以及人之老， 每個公民都是這種想法， 大家就形成一種『法外的守則』，一種『美德』 …讓座這個問題就不存在。
所以，公民課雖然無聊，但也很重要。
…但也很顯然，目前的教育下
這個社會越來越冷漠，人越來越自我。
現在的『公民課本』要教育人民什麼思想？
高一的公民課本教…性別光譜。 光譜是什麼，就不重複介紹，是一種性解放的基礎概念。
我很疑惑？？ 性教育的問題，為何不留在健康教育，卻要放在公民課本？
差別在哪裡…..
*健康教育：只是知識的傳遞
*公民課本：國家要所有人民具備，成為『好公民』的觀念….
最近看了幾部『新加坡』連續劇
新加坡的電視劇中，置入了許多公民教育， 告訴人民什麼事可以做，什麼事不可以做， 遇到問題該如何處理，政府有哪些可以政策可以幫到人民、 哪些急難救助…要守法、不可心存僥倖….。 看完後，連『建國一代卡』我也有概念…。
時代進步，國家對人民的公民教育，也要與時並進 …
政府透過媒體來加深人民的觀念，是很有必要的
而台灣的公民教育， 政府要每一個青少年公民…打破性別概念… 用性傾向代替性別…將性搞亂？？
…..這樣對國家，有何益處？？...不解
無法理解，這個國家，政治人物除了政黨惡鬥外， 在想些什麼？
性平教育讓年輕人『自我』…..在我的前面，還是先顧自己。
品格教育強調的是『公我』..在我的前面，先想到公眾利益。
國民具備哪種意識…國家會富強？？ 教育部，不用我教你們吧！